平泉| 汝州| 临武| 灞桥| 尼勒克| 高雄县| 杜集| 察哈尔右翼前旗| 鞍山| 耿马| 天门| 临桂| 宝丰| 喀喇沁旗| 佛山| 双江| 兴和| 大化| 自贡| 沾化| 徽州| 巴马| 梧州| 德安| 蓬安| 东台| 嵩明| 新竹市| 夏县| 岚县| 黄陵| 灵璧| 河口| 左权| 夏县| 江源| 永平| 临湘| 泗阳| 玉山| 保定| 永登| 吴中| 石泉| 昭平| 天全| 黄岩| 永靖| 邳州| 镇远| 呼兰| 孟连| 大同市| 天柱| 镇雄| 宣威| 新泰| 水城| 皮山| 红原| 松溪| 康县| 什邡| 察布查尔| 郧县| 友好| 鲅鱼圈| 山海关| 武穴| 任县| 肇东| 浦北| 高邑| 永春| 苗栗| 达尔罕茂明安联合旗| 娄烦| 兴和| 固安| 曲阜| 项城| 文昌| 瑞金| 库伦旗| 头屯河| 普兰| 广德| 石渠| 吉安县| 长丰| 冷水江| 贡山| 卢氏| 石狮| 祁连| 金塔| 漳县| 永吉| 遂宁| 汉沽| 农安| 永靖| 惠农| 龙泉| 延川| 永丰| 西昌| 畹町| 五大连池| 福清| 盱眙| 怀柔| 西山| 都江堰| 大洼| 眉县| 白玉| 河间| 马边| 威县| 浦东新区| 驻马店| 贵州| 响水| 静宁| 延庆| 会理| 尼勒克| 获嘉| 梁子湖| 漳县| 巴里坤| 攀枝花| 昭苏| 榆树| 青州| 加查| 修文| 建始| 通化市| 昌吉| 福安| 垦利| 淇县| 南城| 玛纳斯| 朝阳市| 林芝县| 新县| 宁远| 乐清| 科尔沁左翼中旗| 民和| 岑巩| 吉林| 灵武| 灵璧| 康马| 吉首| 肥乡| 阳西| 彭州| 封丘| 西乌珠穆沁旗| 莒县| 铜鼓| 靖州| 杨凌| 二连浩特| 带岭| 丰顺| 广东| 大名| 招远| 容城| 垦利| 北戴河| 丹阳| 茂名| 兴文| 丹徒| 高要| 兰州| 江永| 广昌| 璧山| 依安| 双江| 涟源| 凯里| 十堰| 察雅| 科尔沁右翼中旗| 安平| 高雄市| 肃宁| 铁岭市| 拜泉| 益阳| 南京| 大厂| 普宁| 当雄| 青浦| 张掖| 富民| 凌海| 柳城| 金堂| 弓长岭| 沙圪堵| 天峨| 明水| 道县| 三水| 扶风| 渑池| 岫岩| 甘泉| 醴陵| 融安| 大同区| 闵行| 马关| 龙泉驿| 盘县| 都匀| 吐鲁番| 南涧| 左贡| 会昌| 让胡路| 宕昌| 馆陶| 丰都| 封丘| 调兵山| 鄂尔多斯| 邵东| 玛沁| 溧水| 宜昌| 富源| 内江| 双鸭山| 错那| 甘谷| 海安| 乐业| 浚县| 化德| 云霄| 陇南| 札达| 齐齐哈尔| 清徐| 比如| 高邮| 齐齐哈尔| 呼伦贝尔| 濉溪| 定襄| 陆河| 台中县| 成考辅导
东三 仁里社区 罗田县 惠济区 东绦胡同
肃宁县 香屯南站 石埠子三村 马楼村村委会 尼呷

少成若天性 习惯成自然

——“教科书式撤离”背后的教育坚持

今日热点新闻   另一种需要避免的倾向,是把经济发展看得高于一切。

2019-06-20 10:38   来源:中国教育报

  链接:5月30日下午,江苏省常州市钟楼区邹区实验小学的“六一”儿童节联欢活动,被一场突如其来的大雨打乱计划。在现场教师指引下,全场2900多名师生、家长用时5分20秒有序完成退场,获得社会点赞,引发热议。

  叶圣陶先生曾说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。”学校在视频中呈现出的快速有序撤离的画面,只是“学校的日常”,并非刻意演练的结果,是学校多年来扎实开展“养成教育”的缩影。从规范起步,从细节入手,活动化人,是学校养成教育的常态。

  广角镜行动:日常行为面面观

  学校有73%的学生是邹区镇灯具市场和凌家塘农贸市场商户子女,作为“小候鸟”的孩子们多数在入学前没有接受正规教育。随之而来的是开学时一系列不文明现象:穿拖鞋上学、随地吐痰、用语和行为举止粗俗等。针对学生特点,学校建立了“四3545”行为习惯养成教育体系,即分别从礼仪、卫生、内务、就餐四个点入手,细化为文明礼仪3落实、卫生打扫5动作、内务整理4分开和文明就餐5步骤,以“文明用语我来说”“我的地盘我做主”“我的内务我整理”“文明就餐我能行”四项活动为载体,促使学生养成良好行为习惯。

  以“文明就餐我能行”为例,餐铃声响后,学生以快、齐、静的标准迅速排好队伍,安静、整齐地进入餐厅,有秩序地到洗手池洗手,然后到指定位置坐下就餐。就餐时也有一系列礼仪规范:如轻声用勺子,拿汤时要从就近的位置拿。如果没吃饱,则要排队到领饭处再领取适当的饭菜。吃完后,由学生自己将餐具轻放到餐具筐里,洗净手后,再轻声走出餐厅。

  学校要求班主任每周做一次总结,评出每周的礼仪之星。每月进行总评,评出一位班级“礼仪之星”,学校汇总后评出学校“礼仪之星”,颁发奖章。

  放大镜行动:争当礼仪小明星

  学生的成长需要正面的引导,学校通过评选先进,树立典型,以点带面,促进活动的深入。除了常规的文明礼仪教育外,学校以争当“明星学生”为抓手,开展文明礼仪星级评选活动,全员参与,分阶段实施。

  第一阶段为星星之火——宣传阶段。在星级评比活动中,中队辅导员是养成教育的落实者,在班队课中有意识地融入学校制定的养成教育内容,起到事半功倍的效果;学校也会利用每周的红领巾广播,做好宣传动员工作,开展“星级知识问答”赛,使学生熟知星级评定标准。学校还通过“致家长的一封信”、家访等形式,争取家长对学校活动的理解和支持,让家长了解学校养成教育星级评比要求与内容,在认识上与学校保持一致,配合并参与学校活动。

  第二阶段为星光灿烂——实施阶段。各中队从学生年龄特点出发,明确各年级段养成教育的突出特点。如低年级突出文明星、守纪星,即文明礼貌行为习惯的养成;中年级突出勤学星,即勤奋学习、自尊自爱;高年级突出全能星,并通过师生共评、家长参评、学校总评来评选出校园小明星,进行表彰和颁奖。

  引航灯行动:文明路上牵手行

  除学生外,家长也是这次有序“撤离”中的亮点。学校经常通过开展亲子系列互动活动,实现“教育一代人,影响两代人”的效果,同时通过家长会、家校联系、举办家长报告会等形式对家长进行“充电”,使其更新教育理念,转变教育观念。学校还为家长提供专业的服务和教育指导,提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长。

  在文明礼仪教育方面,学校常发动家长参与到学校主题活动中来,在活动中与孩子共同受益。如合作完成“亲情作业”:共画一幅家庭图画,共筑家庭生活梦想;动手合作完成一个自制玩具,动手动脑,重视孩子情商发展;合作表演一段生活情景小品,意在言行一致,树立家长与学生“文明从我做起”的观念。此外,开展“我爱我家”总动员活动,家长和孩子分别从卫生、学习、交流和总结进行实践体验。

  根据学生与家庭的表现,学校还会评选出校园十大突出表现家庭,在家长会上举行颁奖仪式,鼓励文明礼仪的保持与发扬。

  在引导儿童习惯养成的前行之路上,细数教育细节的点点滴滴,学校一直注重将文明礼仪教育融入到环境文化、课程文化之中,将学生的安全教育作为学校文明礼仪教育的重中之重。

  只有日常教育到位,文明、安全才不会缺位。

  (作者蒋玉琴、袁科飞分别系江苏省常州市邹区实验小学校长、德育处主任)

[责任编辑:张赏华 ]
鸡峰镇 云溪 马颈坳镇 紫荆花路文苑路口 南小街三村
查干诺尔苏木 人民南路 表背胡同 衢县交警支队 大山子西口
ps教程 今日新闻 养殖网 成考辅导